
Kategori:
Sınıf:
Açıklama:
Fen Bilimleri 5.Sınıflar Proje Ödevi Konuları (Yeni Maarif Modeline Göre)
FB.5.1. Gökyüzündeki Komşularımız ve Biz
- Güneş’in katmanlarıyla ilgili bir model hazırlar ve sunar
- Ay’ın yüzey yapısını gösteren bir model hazırlar ve sunar
- Ay’ın evrelerini gösteren bir model hazırlar ve sunar
- Ay’ın evrelerinin 4 haftalık takibini yapar ve gözlem raporunu tutar. Gözlem sonuçlarını bir poster ile sunar
- Ay’ın dünya çevresindeki hareketini gösteren model hazırlar
- Güneş, Dünya ve Ay’ın hareketlerini araştırarak bir model hazırlar ve sunar
- Tarih boyunca Güneş Sistemi ile ilgili geliştirilen görüşleri araştırır, poster hazırlayarak sunar
- Ay'a gönderilen araçlar ve yapılan seyahatlerle ilgili bir afiş/poster/slayt/model hazırlayarak sunar.
- Ay'ın özellikleri ile ilgili bir afiş/poster/slayt/model hazırlar ve sunar.
- Ay'ın dönme ve dolanma hareketiyle ilgili bir animasyon/afiş/poster/slayt/model hazırlama ve sunma.
- Dünya'nın dönme ve dolanma hareketiyle ilgili bir animasyon/afiş/poster/slayt/model hazırlama ve sunma.
- Dünya, Güneş ve Ay'ın dönme ve dolanma hareketiyle ilgili bir animasyon/afiş/poster/slayt/model hazırlama ve sunma.
- Dünya, Güneş ve Ay'ın dijital ortamda 3B çizimlerini yaparak 3B yazıcıdan çıktısını alma ve sunma.
- On iki hayvanlı Türk takvimini araştırarak takvimi bir afiş/poster/slayt olarak hazırlama ve sunma.
- Battani'nin Güneş ile ilgili çalışmalarının araştırılarak elde edilen bilgilerin bir afiş/poster/slayt olarak hazırlanması ve sunulması.
- Ali Kuşçu ve Uluğ Bey'in gök cisimleri ile ilgili çalışmalarının araştırılarak araştırma sonuçlarına dayalı bir afiş/poster/slayt hazırlama ve sunma.
FB.5.2. Kuvveti Tanıyalım
- Basit bir dinamometre tasarlar, hazırlar ve sunar
- Dinamometrelerde yayın kalınlığının etkisini gösteren bir deney tasarlar ve sunar
- Sürtünme kuvvetinin, yüzeyin cinsi ile ilişkisini gösteren bir düzenek tasarlar ve sunar
- Sürtünme kuvvetinin, temas yüzeyinin miktarı ile ilişkisini gösteren bir düzenek tasarlar ve sunar
- Bir paraşüt tasarlar ve sunar
- Günlük yaşamda sürtünmenin artırılıp azaltılmasına yönelik yapılan/kullanılan uygulamaları araştırır, poster hazırlayarak sunar
- Üniteyle ilgili bir bilim adamının hayatını araştırır, poster hazırlayarak sunar
- Aynı maddeden yapılmış, kalınlıkları farklı yaylardaki uzama miktarını araştırmaya yönelik bir düzenek tasarlama ve test etme. Test sonuçlarını sınıfta paylaşma.
- Aynı kalınlıkta, farklı maddeden yapılmış yaylardaki uzama miktarını araştırmaya yönelik bir düzenek tasarlama ve test etme. Test sonuçlarını sınıfta paylaşma.
- Kütle ve Ağırlık İlişkisi konusu ile ilgili bir slayt gösterisi hazırlayıp sunma.
- Gezegenlerdeki kütle çekimiyle ilgili bir poster hazırlama.
- Aynı kütlenin farklı gezegenlerdeki ağırlıklarıyla ilgili bir afiş/poster/slayt hazırlar ve sunar.
FB.5.3. Canlıların Yapısına Yolculuk
- Hücre konusu ile ilgili bir slayt gösterisi hazırlayıp sunma.
- Hayvan ve/veya bitki hücrelerini, temel kısımlarını gösteren bir model hazırlama ve sunma.
- Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımlarını gösteren bir poster/afiş/slayt hazırlama ve sunma.
- Hücre organelleri ve görevlerini gösteren bir model hazırlama ve sunma.
- Hücre kısımlarının ve organellerinin görevleri ile ilgili bir analoji (benzetim) oluşturarak bununla ilgili bir afiş/poster/slayt hazırlar ve sunar.
- Geçmişten günümüze, hücrenin yapısı ile ilgili görüşleri gösteren bir tarih şeridi hazırlama ve sunma.
- Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini gösteren bir model hazırlama ve sunma.
- Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini gösteren bir afiş/poster/slayt hazırlama ve sunma.
- Hücre ile ilgili çalışmalar yapan bir bilim insanının hayatını araştırır ve araştırma sonuçlarıyla ilgili bir afiş/poster/slayt hazırlar ve sunar.
- Mikroskobun gelişim süreciyle ilgili bir tarih şeridi hazırlar ve sunar.
- İnsan iskeleti modeli oluşturur ve sunar.
- Destek ve hareket sistemiyle ilgili bir afiş/poster/slayt hazırlar ve sunar.
- Koldaki çizgili kas çiftlerinin zıt çalışmasını gösteren bir model tasarlar ve sunar.
- Destek ve hareket sisteminin sağlığı ile ilgili bir afiş/poster/slayt hazırlar ve sunar.
FB.5.4. Işığın Dünyası
- Farklı ışık kaynaklarından çıkan ışık ışınlarını gösteren bir poster hazırlayarak sunar.
- Gölge ve yarı gölgenin oluşumunu gösteren bir deney tasarlar ve sunar.
- Gölge boyunun değişimini gösteren bir deney düzeneği tasarlar ve sunar.
- Bugüne kadar kullanılmış farklı güneş saatlerini araştırır, güneş saatiyle ilgili bir model hazırlar ve sunar
- Maddelerin ışığı geçirgenlik özelliği kullanılarak geliştirilen teknolojileri araştırarak bir poster hazırlar ve sunar.
- Işık geçirgenliğine göre farklı maddeler kullanarak bir model hazırlar ve sunar.
FB.5.5. Maddenin Doğası
- Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve taneciklerin hareketliliğinin değiştiğini gösteren bir model tasarlar ve sunar.
- Farklı ısı yalıtım malzemelerini kullanarak yalıtımlı bir ortam tasarlar ve sunar.
- Alternatif bir ısı yalıtım malzemesi geliştirir ve sunar.
- Binalarda ısı yalıtımının aile ve ülke ekonomisi ve kaynakların etkili kullanımı açısından önemi ile ilgili bir poster hazırlar ve sunar.
- Binalarda ısı yalıtımının aile ve ülke ekonomisi ve kaynakların etkili kullanımı açısından önemi ile ilgili bir slayt hazırlar ve sunar.
- Maddenin fiziksel hal değişimini örneklerle gösteren bir poster hazırlayarak sunar.
- Isı ve sıcaklık arasındaki farkları araştırarak bir poster hazırlayarak sunar.
- Robotik ve kodlama setleri üzerinden blok tabanlı kodlama yoluyla maddelerin sıcaklıklarını ölçebilecekleri bir tasarım/ürün üretme ve bunu sunma.
- Termometrelerde kullanılan farklı derecelendirme sistemleri (Celsius, Fahrenheit, Kelvin vb.) ile ilgili araştırma yapma ve araştırma sonuçlarını bir afiş/poster/slayt ile sunma.
FB.5.6. Yaşamımızdaki Elektrik
- Basit bir elektrik devresi hazırlayarak sunar
- Ampul parlaklığını etkileyen etmenlerle ilgili araştırma yapar, poster hazırlar ve sunar
- Ampul parlaklığını etkileyen etmenlerden biri ile ilgili deney düzeneği hazırlar ve sunar
- Thomas Edison hakkında araştırma yapma ve araştırma sonuçlarını bir afiş/poster/slayt ile sunma.
FB.5.7. Sürdürülebilir Yaşam ve Geri Dönüşüm
- Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm konusu ile ilgili bir slayt gösterisi hazırlayıp sunma.
- Evsel katı ve sıvı atıkların geri dönüşümüne ilişkin proje tasarlama.
- Yeniden kullanılabilecek eşyalarını, ihtiyacı olanlara iletmeye yönelik proje tasarlama.
- 30 Mart Uluslararası Sıfır Atık Günü kapsamında Türkiye’nin bu günün belirlenmesindeki rolü ve gelecek vizyonu ile ilgili araştırma yapma ve araştırma sonuçlarını afiş/poster/slayt şeklinde sunma.
- Evsel atıklardan yeşil dönüşüm bağlamında kompost yapımı ile ilgili araştırma yapma ve araştırma sonuçlarını aşamalı bir şekilde afiş/poster/slayt ile sunma.
- Atık ayrıştırma konusunda okulda bir sosyal sorumluluk projesi tasarlama ve bu projeyi tanıtacak afiş/poster/slayt tasarlayıp sunma.
PROJE ÖDEVİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ | PUAN |
Planlama yapması ve başarıyla uygulaması | 10 |
Planlama ve uygulama aşamasında öğretmenle işbirliği yapması | 10 |
Gerekli bilgi, belge, araç ve gereci toplaması ve kullanması | 10 |
Ödevin doğru ve kullanılabilir olması | 10 |
Ödevin özenle yapılması, temiz, düzenli ve estetik görünmesi | 10 |
Türkçeyi doğru ve etkili kullanması | 10 |
Ödevde yaratıcılık yeteneğinin kullanılması | 10 |
Yazılı, görsel, işitsel desteğin ve uyumun sağlanması | 10 |
Ödevin zamanında ve eksiksiz teslim edilmesi | 10 |
Kurallara uygun, ilgi çekici ve fayda sağlayıcı sunum yapılması | 10 |
Toplam | 100 |
MAKET/MODEL YAPIMI DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTÜ: | |
Konuyla ilgili araştırma yapma ve kaynakça yazımı | 10 |
Öğretmenle işbirliği yapma | 10 |
Ödevin zamanında teslimi | 10 |
Materyallerin düzenli bir şekilde hazırlanması | 15 |
Maketin konuyu ve amacı yansıtmadaki başarısı | 15 |
Maketin işlevselliği | 10 |
Yazım kurallarına uyulmuş | 5 |
Sunum etkili bir şekilde yapılmış. Öğrenciler sunuma hazırlanmış ve konuya hâkim durumda. | 25 |
TOPLAM | 100 |
AFİŞ/POSTER/SLAYT/ANİMASYON HAZIRLAMA DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTÜ: | |
Konuyla ilgili araştırma yapılmış | 10 |
Çeşitli kaynaklar kullanılmış ve kaynaklar doğru belirtilmiş. | 10 |
Ödevi hazırlarken gerekli özen gösterilmiş. | 5 |
Öğretmenle işbirliği yapma | 10 |
Konunun bütünlüğü korunmuş. | 10 |
Yazım kurallarına uyulmuş. | 10 |
Şekiller, resimler ve yazılar güzel bir şekilde hazırlanmış, posterin tasarımı düzenli yapılmış. | 10 |
Ödev zamanında teslim edilmiş. | 10 |
Sunum etkili bir şekilde yapılmış. Öğrenciler sunuma hazırlanmış ve konuya hâkim durumda. | 25 |
TOPLAM | 100 |
*MODEL/MAKET hazırlama ödevlerinde hazırlanacak modeller 3 boyutlu olarak hazırlanacaktır.
*POSTER hazırlama ödevlerinde hazırlanacak posterler mümkün olduğunca uzaktan okunabilecek yazı karakterleri ve renklerde olmalı, görsellerle desteklenmelidir.
*SLAYT hazırlama ödevlerinde hazırlanacak slaytlar KESİNLİKLE BAŞKA SİTELERDEN ALINIP GETİRİLMEYECEKTİR. Araştırma tamamlanıp kendiniz hazırlayınız.
*DEĞERLENDİRME kriterlerine göre puanlama yapılacağı için kriterler dikkatlice incelenmeli ve ödev hazırlanırken kurallara uyulmalıdır.
*ÖDEV teslim edilmeden önce düzenli aralıklarla rehber öğretmene kontrol ve rehberlik amacıyla gösterilmeli, iletişim halinde olunmalıdır.
*ARAŞTIRMA yapılan kitap, ansiklopedi, internet sitesi gibi kaynaklar not edilmeli ve uygun bir biçimde PROJE RAPORUNDA/SLAYT SONUNDA yazılmalıdır. Örnekler aşağıda: Kaynakça yazım detayları için: https://dergi.bilgi.edu.tr/index.php/reflektif/apaStyles adresini ziyaret edebilirsiniz.
- Gürsoy, C. T. (2007). Finansal yönetim ilkeleri. İstanbul: Doğuş Üniversitesi.
- Keyormarsi, K., O'Leary, N. ve Pardee, A. B. (2007). Cell division. McGraw-Hill encyclopedia of science & technology içinde (9. bs., Cilt 3, 618-621. ss.). New York: McGraw-Hill.
- Doğuş Üniversitesi Dergisi. (2016). Yazar rehberi. Erişim adresi http://journal.dogus.edu.tr/ojs/index.php/duj/about/submissions
- Saito, T. (2012). Technology and me: A personal timeline of educational technology [Powerpoint slides]. Erişim adresi http://www.slideshare.net/Bclari25/educational-technology-ppt