ortaokul 1
2015-2016 5.Sınıf Fen Bilimleri Yetiştirme Kursu Planı İndir
Ekli dosyada kurs planını bulabilirsiniz, ayrıca ekli dosyada Milli Eğitim Bakanlığı'nın Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nün hazırlamış olduğu örnek yıllık kurs planına da ulaşabilirsiniz.
5.Sınıflar İçin Varlıkların Sınıflandırılması - Canlı Cansız Varlıklar Afiş / Kavram Haritası
Bitkilerin ve diğer kendi besinini kendi yapan organizmaların besine dönüştürdükleri enerjinin organizmadan organizmaya geçişini dile getiren besin zinciri, en yalın biçimiyle bir bitki, bir otçul hayvan ve bir etçil hayvandan oluşan bir dizi olarak düşünülebilir. Zincirin her öğesi bir halkayı simgeler ve üretici (bitkiler) ya da tüketici (hayvanlar) sınıflarına ayrılır. Bitkilerle beslenen otçullar birincil, bunları yiyerek beslenen etçillerse ikincil tüketici diye adlandırılır.
Ünite Ödevleri: 1.Çeşitli dergi ve gazetelerden omurgalı hayvanların resimlerini toplayarak bu hayvan-ların hangi sınıfa ait olduklarını gösteren bir poster çalışması hazırlayınız. 2.Mantarları, hayatımızın hangi alanlarında kullanıyoruz? Mantarların yaşamımızdaki önemi nedir? Araştırınız. 3.İnsanların çevreye olan etkileri nelerdir? Araştırınız. 4.Yakın çevremizdeki veya ülkemizdeki çevre sorunları nelerdir? Araştırınız. KONU ADI :1. CANLILARI SINIFLANDIRALIM KAZANIMLAR 1.1.Gözlemleri sonucunda yakın ve uzak çevresinde yaşayan çeşitli canlılara örnekler verir (BSB-1).
5. Sınıf Dünya, Güneş ve Ay Ünitesi Kazanım Listesi, Dünya, güneş ve ay’ın şekil ve büyüklükleri, Dünya’mız yerinde duramıyor, Söyle söyle ay dede, bu değişimlerin sırrı ne?
1. Bölüm: Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şemaları Konu Özeti - 2
KONU ADI :1. BASİT ELEKTRİK DEVRELERİ OLUŞTURALIM ALT BAŞLIKLAR :DEVRE ELEMANLARINI HATIRLAYALIM HATA NEREDE? AMPULLERİN PARLAKLIKLIĞINI DEĞİŞTİRELİM KAZANIMLAR 1.1 Basit bir elektrik devresindeki ampulün parlaklığını nasıl değiştirebileceği hakkında tahmin-lerde bulunur (BSB8). 1.2 Bir ampulün parlaklığını nasıl değiştirebileceği hakkındaki tahminlerini test eder (FTTÇ-2). 1.3 Bir ampulün parlaklığını etkileyen değişkenleri listeler(BSB10). 1.4 Elektrik devresinde sadece ampul sayısının değiştirilmesi olayındaki değişikenleri belirler (BSB-11, 12, 13).
Bu ünitede öğrencilerin devre elemanlarını sembollerle göstererek devre şeması çizmesi, devre şemalarının ortak bilimsel dil açısından önemini kavraması, çizdikleri devreleri kurarak çalıştırması, farklı elektrik devrelerindeki pil ve ampul sayısını değiştirerek bu değişimin devre üzerindeki etkilerini keşfetmesi, farklı elektrik devrelerindeki pil ve ampul sayısını değiştirerek bu değişimin devre üzerindeki etkilerini yorumlaması amaçlanmaktadır.
Araştırma Ödevleri: 1.Vitamin çeşitleri hangi besinlerde daha fazla bulunur? Vitaminlerin vücudumuza yararları nelerdir? Araştıralım. 2.Paketlenmiş ürünlerin uzun süre saklanabilmesi için içlerine katkı maddeleri eklenir. Bu katkı maddelerinin sağlığımıza etkileri nelerdir? Araştıralım. 3. Böbreklerimizin sağlığı için nelere dikkat etmeliyiz? Araştıralım. 4. Sigara ve alkol kullanmanın insan sağlığına verdiği zararlar nelerdir? Araştıralım. 5.Sigara ve alkolün insan sağlığına, çevreye, bütçeye olan zararları nelerdir ve bunları nasıl azaltabiliriz? Araştıralım.
Temas Gerektiren Kuvvetler 1. Topa vurmak 2. Masayı itmek veya çekmek 3. Kapıyı açmak ve kapamak 4. Bovling topuna vurmak vb. Temas Gerektirmeyen Kuvvetler 1. Saçımıza sürttüğümüz tarağın küçük kâğıt parçacıklarını çekmesi 2. Mıknatısın iğne, ataş vb.ni çekmesi 3. Paraşütün yere doğru iniş hareketi 4. Serbest bırakılan taşın yere düşmesi vb.
Sayfalar
Sosyal Medyada Bizi Takip Edin
Eğitim, bilim ve teknolojiye adanmış bir platform.
Geliştirici:
Lokman Baş
